¿Quiénes somos?
Comunidad Educativa Liber-IK es una institución preocupada por ofrecer servicios educativos de calidad, pues coloca como eje principal el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para nosotros, la educación no sólo es una herramienta para acceder a nuevas oportunidades, sino que es un vehículo transformador de individuos que pueden generar cambios a favor del país.
Como institución, estamos convencidos de que la escuela no sólo debe ser un lugar donde se proporcionen datos, números o cifras que se repiten sin cesar, por el contrario, pensamos que la escuela debe ir más allá, formar ciudadanos sensibles, críticos y libres, preocupados y vinculados con su entorno, responsables de su propio proceso de aprendizaje, capaces de autoevaluarse y de tomar decisiones acertadas
Somos una escuela remedial que brinda soluciones a distintas problemáticas educativas que tienen que enfrentar los jóvenes mexicanos cuando tienen la necesidad de aprobar un examen estandarizado de selección o de acreditación.
Somos una institución que permite al estudiante avanzar en su progreso individual mediante el fortalecimiento de sus conocimientos y el desarrollo de sus habilidades que necesita para alcanzar sus fines.
Instituto Kepler y la Comunidad Educativa Liber-IK buscan ser un espacio libertad, donde los actores asuman este valor mediante su gran pilar: la responsabilidad de los ciudadanos autónomos capaces de vivir en armonía tomando decisiones libres, y asumiendo la construcción de su propio destino
Sistema K
¿Qué es?
Es el sistema didáctico-pedagógico del Instituto Kepler, cuyo objetivo principal, es lograr que un alumno pueda alcanzar un determinado número de aciertos en un examen estandarizado de ingreso, o bien de certificación.
Campos temáticos
Todos nuestros entrenamientos, están divididos en cuatro campos disciplinares.
Sus alcances
Hemos fortalecido al Sistema K para que cumpla con los siguientes objetivos
Remediar o reducir la distancia que existe entre el capital intelectual con el que cuenta una persona y el conjunto de conocimientos y habilidades que pretende medir una prueba.
Construir estrategias para comunicar conocimientos y desarrollar habilidades, con una eficiencia que supere la de las utilizadas por los sistemas educativos regulares.
Diagnosticar el capital intelectual de cada persona en relación con los requerimientos de la prueba que desea presentar.
Medir la eficiencia de las estrategias utilizadas para comunicar conocimientos y desarrollar habilidades, con lo cual se anticipa a la forma en que se cumplirá o no su propósito inicial”
Orientación y asesorías
Esta labor está enfocada en desarrollar y potenciar las capacidades de nuestros alumnos a través de actividades individuales o grupales planificadas para incrementar su aprovechamiento durante los entrenamientos, así como mejorar su desempeño en la resolución del examen de selección para la institución educativa de su preferencia
Orientación educativa
Enfocada en la identificación de fortalezas y áreas de oportunidad relativas al estudio con la finalidad de obtener una estrategia de aprendizaje que complemente su trayectoria en los entrenamientos.
Contempla
- Entrevista inicial enfocada en la distinción de las principales habilidades y aptitudes del alumno.
- Identificación de las principales barreras de aprendizaje
- Sesiones semanales para la retroalimentación de actividades complementarias.
- Análisis de preguntas tipo examen acompañadas de ejercicios para desarrollar habilidades de análisis de reactivos y descarte de opciones de respuesta.
- Establecimiento de una ruta de resolución del examen bajo condiciones adversas, tales como estrés o ansiedad ante los exámenes.
